一转眼，孩子就上二年级了。
已经从一年级初入学的各种不适完全转变过来了，这开学三周多，我和多多都感觉很不错，时间忽然就比一年级的时候富裕了，我们每晚不再沉在作业和学习里了，有了更多自主的时间来做自己喜欢的事情。
想当初，那只要作业稍微多一点，我们睡觉时间就要往后延一点儿，而如今，这样轻松的学习，让我和多多都感觉很舒心。
纵观这一年走过的路，我们共同摸索着学习，尽量适应学校生活，调整自身的状态，培养各种习惯，如今初见成效，我还是挺欣慰的。
我们学习没有耽误，钢琴考级了，围棋考级了，今年的成绩还是很大的嘛，小小得意下。
我想，能够让孩子在学习中轻松自如，应心得手，重点就是要让孩子从父母督促的被动学习转变为主动学习，孩子如果一直被动学习，需要父母来督促，那样孩子大人都很累。
学习效率低，学习效果也不理想，对孩子的成长也非常不利，如果能够让孩子主动学习，喜欢上学习，爱上学习，那样不但学习效率提高，学习效果也会提高，最重要的是，孩子会增加更多可以自由支配的时间，这些时间里，他可以做他喜欢的事情，可以嬉闹玩耍，这才是孩子应该有的童年。
1.培养孩子的自信心。
让孩子增加自信心，是我们做父母的一直努力的目标，而很多时候发现效果并不明显，尤其是孩子上学以后，有考试的成绩在那摆着，有老师一个又一个的信息在那里嘟嘟的提醒着，家长想淡定都很难，这时候需要的恰恰是家长的态度，家长的态度对孩子的影响是相当重要的。
作为家长，首先要做的就是不要拿自己的孩子和别人比较，每个孩子都有自己的特点，都有自己闪光的地方，而有些家长总是容易看见自家孩子身上的缺点，看见别人家孩子的优点，尤其是在同一个班级的同学之间。
如果家长不能正确的看待这些优缺点，在日常生活中忍不住在责怪孩子的同时夸其他孩子怎样怎样好，这样不但对孩子的心灵造成伤害，同时由于孩子还比较小，缺乏足够的判断力，很容易就会形成“我不行”的心理，这对自信心的打击是致命的。
在上学以后，另一个严重打击孩子自信的就是家长对待考试成绩的态度。
千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。
有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。
我们常可以听到许多家长这样说：你瞧，人家谁谁，怎样怎样好，你，怎么怎么做得不够，不如人家。
如果经常这样讲，孩子的内心会觉得，是不是自己真得就比不上别人？真的就做不好？因为孩子毕竟小，对事物对人，是缺乏判断力的。
而大人这种言论，势必会影响他对自己判断。
其实，每个孩子，都有自己的特点，都有自己的长处，所以，孩子之间，是没有可比性的。
正确的做法是要鼓励，不要责备。
当孩子考好以后，我们喜形于色，那也无可厚非。
但是当成绩不好的时候，家长是否能够不急不躁，理解孩子呢？其实孩子成绩不理想时，最需要的不是责备，而是家长的理解和支持，家长应该和孩子共同找一找原因，根据原因耐心地帮他解决问题。
把责备变成鼓励，把怨言变成方法，与孩子一起解决问题，逐步提高学习成绩不是更好？学习成绩的提高，不但维护和提升了孩子自信心，同时也是让孩子主动还上学习的法宝。
当孩子看见自己的努力变成了好成绩，又怎么会不积极主动的去学习呢？其实孩子的心就这么容易满足和激励的。
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