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柯桥实验中学华舍中学附近初一初二初三数学科学补习

2018-10-10 19:32:56 浏览:15次

 二、课堂学习是核心

  课堂学习是学习的主渠道。
在课堂学习过程中,应该做到“三勤”:

     1.勤动脑。
也就是在课堂上积极主动地思考,仅仅只听清楚老师的每一句话、看清书本上的每一幅图是不够的。
在看与听的过程中要想一想,所学内容与日常生活中有哪些联系,所运用的方法还有哪些值得改进的地方。

     2.勤动口。
在课堂上有什么疑问,就应该立即提出来共同讨论,得出结果,这样不仅记得深刻,而且学得轻松。

     3.勤动手。
课堂上,老师讲的一些重点知识要注意,并在一些重点上勾勒出来,老师讲的知识拓展,以及一些典型例题,最好能及时记下来。
遇到所学知识与日常生活经验出现矛盾时,不要轻易地改变自己的观点,而应该主动地进行实验探究,从而得出正确的结论。
这样,不仅可以弄清知识的来龙去脉,还可以培养自己质疑、探究的精神

     三、课后复习是关键

      根据艾宾浩斯的遗忘曲线可以发现.知识是会慢慢遗忘的,只有及时复习,才能达到永久记忆的效果。
那么,应该怎样复习呢?我们应对所学的一些分散在各章节中的、零碎的知识进行归纳、概括、比较、归类、串联,使知识系统化、网络化,在较深层次上同化这些知识。

      1.对知识进行整理、概括。
一本书的内容学完了,这本书中到底讲了些什么,一般的学生是不会归纳、概括的,此时,同学们可以打破章节界限,列出一些标题,把各种知识相互融合在一起,形成网络或体系。
如学习了光合作用、空气的组成、燃烧与灭火、二氧化碳的性质等内容后,可以列出标题:二氧化碳在人类生活中的利与弊。
这样,既可将所学知识进行系统整理,又可培养辩证思维能力。

      2.对知识进行比较、就是对不同对象进行对比,确定其异同,从而抓住事物的本质。
在七年级科学教材中,有不少内容可以进行对比、分析。
如光合作用和呼吸作用,物理变化和化学变化,化合反应与分解反应等,这些内容都可以用比较的方法复习,弄懂它们之间的区别和联系。

      3.对知识进行类比迁移。
即对所学知识举一反三,做到触类旁通。
如:在“动物的运动特点”中往往遵循一个基本原理,即动物的运动依赖于一定的身体结构,基于此,我们可以把常见的具有多种运动方式的动物归在一起复习。
弄清各种运动方式依赖于何种身体结构。
通过复习,进一步理解结构和功能的统一。

      4.对知识进行串联。
就是根据概念之间的包含关系、外延大小将一些有联系的知识连成一体。
如学习“动物的行为”时,以节律行为为例,可以根据动物的行为包括节律行为和其它行为,节律行为又包括昼夜节律、季节节律、潮汐节律这一线索将知识进行串联。

      四、正确的学习方法是保证

      在学习《科学》课程的过程中,我们如何才能很好地学习这些知识呢?这就要求同学们讲究学习的方法,同学们要注意做到以下几点:

      1.积极主动参与科学探究

    科学探究是学习科学的核心,也是教学的主要目标之一。
对于探究的目的要清楚,探究的过程 。
要科学设计,对实验现象要认真观察,准确记录,对结果要科学分析二科学与生活联系得十分紧密,生活中有一些有趣的现象,因司空见惯而被人忽视。
我们学了科学课后,就要做生活的有心人,用所学到的和知道的知识去解释它们,多问几个“为什么”日积月累,你的科学知识面会更开阔,科学探究的兴趣更浓,科学探究的能力更强。

     2.认真做好学习记录

    同学们应怎样做好学习记录呢?

   (1)记提纲

      每上一节课,把老师教的概念、公式、法则、原理等记下来,对一些难以理解的概念,还可以通过查资料来弄懂。
每学完一章,一单元,自己来一次小结,把其中的基本概念、基本知识、基本技能系统地归纳整理在笔记本上。

     (2)记疑难

    同学们在预习时,会遇到一些难以理解的问题,作业中也难免出现一些错误,所以上课时必须注意老师讲解疑难的地方,这些难点问题,哪怕课堂上已能解决,但时间一长又可能会遗忘,所以不妨把这些问题作一下记录,复习时多看一两遍,加深自己对问题的理解和记忆,一些同学把这些问题汇成一本《较难题集》,是一个好方法。

    (3)记悬念

    上课时老师有时留下一些问题让学生课后思考,而这些问题也许要经过几天甚至更长一段时间的学习后才能解决。
同学们在看一些课外书时,也可能发现一些有趣的问题,而自己一下子又不能解决。
把这些问题记不下来,时而想想,稍加留意,很可能收到“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”的效果。

     (4)写体会

    正如著名教育家G·波利亚说:“如果没有反思与总结,同学们就错过了解题的一个重要而有教益的方面,通过回顾所完成的解答,通过重新考虑和检查处个结果,以及得出这个结果的路子,同学们可以巩固所学的知识和提高自己的解题能力。

     我相信,如果你做到了以上几点,你的《科学》一定会学得更好,你一定会更加喜欢《科学》课。
    

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