对于初中数学的学习，名思周老师有这么几点建议：
1、扔掉“小学思维”，用一种新的思维和方法适应初中的数学学习。
可以举这样一个例子，在小学时，当学习“用简便方法计算公式”时，方法无非就是那样几种，老师也会带着学生多次练习。
在这种重复的练习中，孩子很容易就会明白这种题目的解题方法。
但到了初中，情况就完全不同了，也许一节课，孩子仅仅就学习了这样一个数学概念：多边形的外角和等于360度。
但当孩子看到对应的练习题目时还会不知所措。
其实这些题目的考查点大家都知道，就考你外角和，但是学生就是不会做题，所以初中数学考查更多的是孩子们的思维能力、反应能力以及分析问题的能力。
2、一定要注重基础，基础至上。
抓学生基础知识（如指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系）的训练，中考的基础题占比是比较大的，一定要在初一、二阶段打牢固基础，这样初三学习的时候不吃力。
对于不同的章节，可以去整理整个章节的知识点与题型分布。
3、要养成整理错题的习惯。
因为才开学一个多月，所以作业、试题卷并不多，可以全部拿出来，好好研究下自己错误的地方在哪里，可以把答案遮起来，再重新写一遍，不要只是看，这样会忽视错误。
后期题目多了，可以捡有代表性的、重要的题目整理。
家长要帮助孩子建立数学错题本，将每次习题、测验和考试的错题抄录下来，订正的题目记录在下面。
每到一周、一月，让他有一次集中的错题回顾。
错题集，可以让孩子对于学习错误有很好的回顾反思，可以寻找到知识点的缺误，及时弥补。
4、要让孩子学会自己总结
建议家长引导孩子先对自己每一次的考试整体情况做一个总结。
想必考试前孩子们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。
那么，这次考试，是否达到了他的期望，是否是他这段时间学习状况的真实反映，名次、成绩是上升还是下滑？问题根源出在哪里？这样可以让孩子更好的进步。
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