对于初三的学生来讲，寒假学习非常重要，在寒假的安排上要注意一些问题：
一个是合理的安排作息时间，为有一些学生放假就放松下来，睡懒觉，所以要安排作息时间，做到劳逸结合，适当的休息调整。
第二个要注意的问题，查漏补缺，因为一学期下来，很多的内容学得不够扎实，掌握得不好，应该自己静下心来分析一下，哪一个学科学得不好，哪一个学科的知识学得不好，自己得做一个计划，这个计划一定要详细一些，而且要可行。
还要做好预习的工作，利用寒假的时间把下学期的内容预习一下
再就是要注意的问题，就是加强体育锻炼，我们现在的学生整个的身体素质都比较差，而且中考体育所占的成绩越来越重，今年有可能还要加分，利用寒假的时间加强身体锻炼，一个是增加身体素质，将来在中考体育上可以取得好的成绩，这个假期对初三生来讲非常重要，希望家长和学生一起，合理的安排，渡过一个充实而愉快的寒假。
语文学科
语文学科的学习并非一日之功，但是我认为，对于初三的学生而言，之后一个假期我们可以利用起来，把语文学好，从语文试卷的结构来说，有三个结构，一个就名著阅读，本学期学习任务很重要，我们学了9年级上册整本书，估计很少有同学有时间去看名著，而名著的考试，现在考得越来越深。
我举一个例子，去年的中考题靠的是鲁智深的性格特点是粗中有细的特点，但是同学只是复习了书中的介绍，而没有看原著，所以没有回答上来。
第二是阅读理解，在语文的考试当中占40分，占了三分之一，可以说阅读理解做得好与坏，直接影响语文考试的高低，阅读理解有三种文体，有记叙文、议论文等，我们一定要在假期当中做大量的阅读理解题，我们可以在阅读理解当中，把握做题的规律等，比如说第1题都是用简单的语言概括文章的内容。
对于议论文和记叙文一定要分三种问题做，而不是单单做一种文体，我觉得阅读和写作是密切相关的，我们看阅读是一举两得的事，看阅读的时候，我们可以发现很多优美的内容，对我们写作也是很有帮助的。
第三就是作文，作文在中考语文试卷当中占50分，是语文试卷的半壁江山，作文水平的高低也是很大影响语文的分数，我觉得假期当中就是一个积累的过程。
我们可以看名著，可以看杂志，比如说《青年文摘》、《读者》，也可以看报纸，网上的材料，把好的东西积累下来对写作是有帮助的。
另外不要忘记练笔，锻炼一下自己写作的能力，我想作文是至关重要的，只要我们同学在假期当中充分利用好时间，把阅读、作文、名著看完，一定可以取得不错的成绩。
科学学科
首先要重视基础的知识，就是平常说的双基，就是基础知识和基本概念，可能有一些同学对于这些问题忽略了，有的同学觉得做一个难题，或者是涉及一个难度比较大的实验这才是科学题，但是实际上基础的东西在中考的时候占的分值非常大，如果这块忽略的话，在中考当中可能不会取得很好的成绩。
对初三学生来说，这是一个查漏补缺的机会，要好好的利用好，大家要看看在科学上哪些环节还比较薄弱，因为在开学之后，我们的科学很快就要进行总复习了，把初二、初三课本上的实验重新的过一下，把实验的过程、原理包括我们电学当中的电路图重新画画、回顾一下，再就是重视一下我们的简答题，往往在扣分的时候都是在这里丢分了。
再就是我们常用的公式要好好的记住，在这些基础的东西做好之后，相信同学们，我们拓展和综合性的题，也能够很好的应对，而且也会取得一个很好的成绩。
英语学科
英文写作是平日教学中学生的一个大难题，但是中考的主观题分值加大是不争的事实
我觉得第1就是审好题，分析一下题材，选择好人称、时态。
第二就是进行头脑风暴，讲可能用到的短语、词汇罗列出来。
第三要用自己有把握的语句写文章。
要检查是否有拼写、标点或者是时态方面的错误。
词汇是基础，阅读量是积累，只要同学们多听、多读，增量语感，相信你们一定会在写作上取得好成绩。
数学学科
第1是读教材，一定要讲6侧书通读加精读，再难的题目我们也可以在书中找到原形，一定要找出知识的前后联系、区别，比如说教材中每张后的小节，是每章后的净化。
第二就是读例题，一定要熟练其中靠含的基本技能，找出这类问题的解决方法，领悟所突出的数学自相方法。
读教材时，你必须手中有笔，练习本，眼、手、脑并举，要默记概念、定理等。
要全面抓住难点，双基的全面复习不是简单的重复，而是对知识进行条例化、系统化的工程。
要抓住亮点，一个是强化运算的快和准，训练解题过程的严和准，比如说圆、函数不仅要多多的读，还要反复体会知识的纵横联系以及演算规律。
要领会其中包含的私学思想，比如说代数当中的还原法等，熟悉、掌握并灵活运用一些简单的解题方法等，这就是我对大家寒假学习的一点建议。
父母方面
父母从细节抓起，一个从生活中的细节，再一个就是学习中的细节，生活当中，孩子这么大了，一些力所能及的家务应该让孩子自己独立的做好。
学习上也是这样，应该学会一点一点的放手。
父母只要能下决心，你只要能放多少，我想孩子就能独立多少，慢慢的这种好的生活习惯，好的学习习惯，都会养成。
家长的期望值不要太高了，应该给孩子提出一个比较切实可行的目标，让孩子能够努努力就能够够得着，让孩子慢慢的也体验一种成功，我觉得孩子慢慢的对学习就有了兴趣，慢慢的兴趣上来了之后，再给孩子具体谈一谈我们学习好了，将来会怎么样，这样孩子的动力就会有了。
学习的动力和兴趣是家长要解决的问题，至于是请家教还是让孩子听之任之，这个让孩子自己选择。
如果他觉得请家教好一些的话，可以请家教，总之家长一定要从兴趣和动力这两个角度培养孩子的学习。
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